2012年是宁夏大学“质量提升年”。为全面深入贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《宁夏大学“质量提升年”活动实施意见》，经济管理学院于3月28日在文科楼1楼报告厅隆重召开2012年教学工作会议。宁夏大学副校长王燕昌、教务处处长何风隽出席会议，经济管理学院教学督导、全体教师、学生代表300余人参加会议。会议由杨国涛副院长主持。

这次教学工作会议的主题是：继续深化教学改革，全面提升教学质量。高桂英院长代表学院就本科教学工作的主要成绩做了简要总结，对下一步教学工作改进方向及措施做了分析和确定。会议还对学院2010-2011学年8名教学优秀奖获得者和2011年16名优秀毕业论文指导教师、2012届10名优秀毕业生和10名优秀学生干部进行了表彰。

高桂英院长的教学工作报告分为三部分：本科教学基本情况，本科教学工作取得的主要成绩，下一步有待改进的工作。报告指出，近年来学院在本科教学工作方面优化了教学团队，完善了课程及专业建设，加强了实践教学环节，实施了新生导师制，实行了辅修学位考试录取制度，并获得了多项校级及以上的教学奖励和教改立项。报告强调，学院下一步将及时跟进课程教学阶梯建设，深入研讨课程教学计划，推进完善专业建设工作，改进本科生导师制，增加毕业论文（设计）形式，加强实践学习管理，提升师资队伍层次，充分体现教学过程管理，加强实验室建设，并就上述工作作了深入分析和相应的工作部署。

学院党总支书记王海文宣读表彰决定，并对获奖师生表示祝贺。他对多年来辛勤耕耘在三尺讲台上的所有教师和参与教学管理工作的全体人员表示感谢。他说，学生是学校的主体，是“质量提升年”的生力军，要积极投身“质量提升年”活动；高校“人才培养、科学研究、服务社会、传承文化”四大功能中，教学具有不可或缺和不可替代的作用。因此，学院班子将以本次会议为契机，努力工作，大胆创新，总结经验，发扬成绩，找到差距，克服不足，在上级领导及相关部门的关心指导下，紧紧团结、信赖和依靠广大师生，以新颖的思路，务实的行动，把“质量提升年”落到实处。

教师代表李鸿雁老师结合自己多年来的教师职业生涯谈了个人的感受。她认为，作为高校教师，肩负着国家教育事业发展的重担，只有在教学岗位上不断探索和实践，不断转变教学教育观念和提高教学艺术，才能不断地提高教学质量。要当一个好老师，首先要爱学生，热爱学院与专业。她对广大学生寄予厚望，希望同学们在经济管理学院这个平台上，不断努力奋进。

学生代表强怡雯同学在发言中表示，作为学生，我们一定要尽力学好专业知识，力争全面发展，把自己铸造成经济管理学院的优秀学生，成为对社会有用的人才，为宁夏大学“质量提升年”增光添彩。

王燕昌副校长在大会上作了重要讲话。他首先高度评价了经济管理学院适时主办的教学工作会议的意义和影响，认为教学工作报告定位准确，思路新颖，措施可行，是经济管理学院今后一段时期内指导教学工作的纲领性文件。同时，他对学院在教学工作方面取得的成绩给予了充分肯定，并希望学院广大师生再接再厉，取得更大的进步。他还对教师代表和学生代表的发言进行了点评，认为这种交流形式强化了师生的沟通，增进了师生的友谊。他表示，学校将帮助解决经管学院沙盘模拟实验室设备紧缺和会计学辅修专业毕业论文设计等问题，对经管学院申报物流管理专业给予支持。

王燕昌副校长在会议上还深入解读了《教育部全面提高高等教育质量的若干意见》（简称“提高质量30条”）和《宁夏大学“质量提升年”活动实施意见》中的10大任务。他说，目前高等教育存在诸多问题，高校教学质量有所滑坡，为解决这一问题，教育部“提高质量30条”中作了相应的部署，主要包括优化人才培养结构、扩大专业学位研究生招生规模、创新人才培养模式、坚持科研与教学互动、注重学生学习过程的考察、改革课程考试模式等相关性内容。他强调指出，对于学生在选择专业方面要放宽限制，让学生自主选择，以学生的兴趣爱好带动学习非常重要，经管学院分专业动员和“专业宣传周”的做法值得肯定和推广。他对学院研究生培养提出了几点要求，希望改进研究生培养模式，实行专业学位双导师制，注重实践教学环节，加大实践课程的教学。在管理方面，王燕昌副校长指出要发挥学院党政联席会的作用，进行教育教学改革尝试，改革人才招录选拔方式，优化学院内部管理结构，以教师队伍为支撑，加强教师职业道德建设，实行师德一票否决制，多管齐下，“质量提升年”就能见到成效。

近年来，经济管理学院立足地方经济社会发展实际，注重发挥自身优势，突出专业特色，教学科研不断取得新的突破。2012年，学院将紧紧围绕学校中心工作，以“质量提升年”为契机，以广大师生为主体，总结经验，发扬成绩，改进不足，为不断提升学院教学水平和人才培养质量而共同努力。